Vi på Microsoft Sverige är fast övertygade att den utbildning och kunskap som studerande och arbetstagare har spelar en avgörande roll för Sveriges möjligheter att framgångsrikt hävda sig i 2000-talets globaliserade ekonomi.  I en tid när finanskrisen stått för de flesta av rubrikerna tycker vi det är viktigt att visa på betydelsen av att i såväl goda som dåliga tider satsa på kunskap.

Som Per Adolfsson påpekade i sitt inlägg måste vi vara medvetna om att samhället blir allt mer beroende av teknik. Tekniken är också nyckeln till ett effektivare framtida samhälle och näringsliv. Dessutom kan vi, som ett resultat av samhällets klimatvänligare ambition, troligen förvänta oss en ökning av så kallade ”gröna jobb”. Sådana arbeten ställer ofta höga krav på kompetens och kunnande inom framför allt teknik och IT.

Detta skapar nya utmaningar och som jag ser det består de av av två delar. Dels att se till att arbetssökande får möjlighet att tillgodogöra sig kunskap för att hantera den nya tekniken, något som ökar möjligheterna att få ett jobb. Dels att se till att ungdomar i högre grad söker sig till utbildningar kring IT och naturvetenskap.

För oss som kunskapsintensivt företag är det såklart viktigt att utbildningar kring IT, naturvetenskap och teknik lockar studenter. Genom vårt program Partners in Learning stöttar vi lärare att använda IT i lärandeprocesser, genom DreamSpark erbjuder vi studenter gratis programvara och genom initiativet DigiGirlz försöker vi stimulera tjejer till att jobba med IT. Dessutom samarbetar vi med Arbetsförmedlingen för att ge unga arbetssökande branscherfarenhet.

Förhoppningsvis bidrar vårt arbete till att höja intresset och kunskapen kring IT. Utmaningen är dessvärre stor, vilket olika studier visar.

Frågan är på vilka fler sätt vi - och andra - kan jobba för att möta utmaningen?